BIENVENIDOS CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE FIN DE CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

CORRESPONDIENTES AL MES DE JULIO Y AGOSTO

FECHAS DE APLICACIÓNEXÁMENES EXTRAORDINARIOS

 Y

 PAME 

 (PROGRAMA ADAPTACION AL MEDIO ESCOLAR)

CICLO ESCOLAR: 2015 - 2016

Asesorías SEP, para preparar exámenes extraordinarios.

Programa de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura y Pensamiento Lógico Matemático

Edward Jenner

 y el origen de las vacunas

C

ada vez con menos frecuencia escuchamos que una persona tiene viruela. Actualmente, la mayor parte de la población está a salvo de este mal, pues contamos con la vacuna que lo previene.

Sin embargo, hace solo un par de siglos, era posible que esta amenazadora enfermedad matara a todas sus víctimas; los médicos no tenían forma de controlarla.

Hace mucho tiempo, los habitantes del este de Estados unidos practicaron un secreto durante un breve tiempo: si a una persona  sana le inoculaban o “sembraban” la viruela de un paciente con síntomas ligeros, aquella no desarrollaría  la enfermedad. Este descubrimiento lo había  llevado desde Turquía la población inglesa; no obstante, no fue muy aceptado y la gente pronto dejó de practicarlo.

La conquista de la enfermedad es atribuida a Edward Jenner, un médico nacido en Gloucester, Inglaterra, en 1749, Jenner estudió medicina en Sodbury y después en Londres, ciudad que abandonó para dedicarse definitivamente a la curación de pacientes en el campo.

En una ocasión, una mujer que cuidaba las vacas de un rancho le dijo que ella no sentía temor por contraer viruela. Jenner intrigado, le preguntó que a qué se debía tal afirmación.

La mujer le respondió que había padecido  cowpox, una enfermedad que se contagia por el contacto constante con las ubres de las vacas y cuyas primeras manifestaciones son enrojecimiento de las manos y aparición de ampollas. Según la mujer, en ese pueblo todos sabían que al contraer cowpox, nunca se contagiaría de viruela.

Jenner sintió una curiosidad inmensa e inmediatamente empezó a indagar sobre la posible relación entre las dos enfermedades.

Pasó 18 años investigando diversos casos clínicos, hasta descubrir que aquella creencia popular era cierta. Pensó, además, que si lograba “introducir” el virus del cowpox en las personas, éstas resultarían inmunes al virus de la viruela.

En 1798, a pesar de una violenta oposición, arriesgó su carrera al inocular en público a un niño con el virus del  cowpox, haciéndole un corte en el brazo e insertando restos de piel de una mujer que había estado contagiada. Aunque el niño desarrolló, esta enfermedad, lo verdaderamente importante fue que no desarrolló viruela ni aún después de estar en contacto con otros enfermos.

Así, Jenner consiguió un importante logro médico a través de sus experimentos, y derrotó definitivamente la enfermedad. Su descubrimiento fue llamado “vacuna”, debido a que, tanto la viruela como el cowpox, provienen de un virus conocido como vaccinia (palabra de origen latino) por su relación con las ubres de las vacas.

A pesar de que no fue él el primero en utilizar éste método, si fue el primero en publicar los resultados y establecer la práctica de la vacunación con bases científicas. Su trabajo inspiró a más de uno, entre ellos Luis Pasteur, y ha permitido desarrollar la ciencia de la inmunización, la vacunación y la medicina preventiva hasta nuestros días.

Adaptación en español de Edward Jenner en www.sc.edu.library. Fecha de consulta: 25 de noviembre de 2008.

HISTORIA

En el año de 1983, en las calles que forman la esquina de Nicolás León y Cecilio Robelo s/n en la colonia Jardín Balbuena, dentro de la Delegación Venustiano Carranza, nace un nuevo plantel: La Escuela Secundaria Técnica no. 77 "Ricardo Flores Magón”, acrecentando el Sistema Educativo Nacional.

Como escuela hemos tenido claro siempre el compromiso de elevar la calidad educativa de los servicios que se ofrecen a los alumnos, a través de: conocimientos, valores, habilidades y destrezas que los lleven al siguiente nivel educativo con éxito, mejorando su calidad de vida. Ofreciendo espacios escolares y actividades encaminadas a promover en los alumnos el aprendizaje.

Para el año de 1984, nuestra querida Escuela Secundaria Técnica no. 77 tuvo su ceremonia de imposición de nombre, a lo cual la Unión de Obreros de las Artes Gráficas de los Talleres Comerciales en colaboración con la Dirección General de Escuelas Secundarias Técnicas, en relevante acto cívico, impusieron el nombre a la escuela, quedando como la conocemos actualmente: Escuela Secundaria Técnica no. 77 “Ricardo Flores Magón”, ese mismo día fue develada la placa correspondiente así como el busto de Ricardo Flores Magón, por el representante personal del C. Fidel Velásquez, máximo dirigente de la C.T.M., así como la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.

El busto de Ricardo Flores Magón fue hecho con las llaves de cobre donadas por los alumnos de la primera generación y realizado por el Profr. Aníbal López Álvarez junto con su Sr. padre. Después fue retirado temporalmente por estar en un lugar poco seguro, para después, el día 14 de diciembre de 1996, colocarse en su lugar a través de acto protocolario en presencia de representantes de la Delegación Venustiano Carranza, autoridades de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica, del plantel, personal y alumnos.

PRESENTACIÓN

Este espacio es creado con la intención de fomentar la comunicación entre la comunidad escolar de la E.S.T. 77 “RICARDO FLORES MAGÓN”, la cual se distingue por su carácter participativo, no solo con los elementos del plantel, también con la comunidad que rodea al mismo.

Razón por la cual, periódicamente se realizarán publicaciones de interés general y que fortalezcan el ejercicio docente, así como el proceso “enseñanza aprendizaje”.