A través de esta asignatura, en la educación secundaria técnica se busca principalmente que los adolescentes logren:
“Obtener los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales del lenguaje (orales y escritas) con hablantes nativos y no nativos del inglés. Que produzcan e interpreten diversos textos orales y escritos –de naturaleza cotidiana, académica y literaria–, para satisfacer necesidades básicas de comunicación en diversas situaciones cotidianas, familiares y conocidas, aprendiendo a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, analizando y resolviendo problemas, y accediendo a diferentes expresiones culturales, tanto propias como de otros países, reconociendo el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento y de los valores culturales, desarrollando una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo...” (1)
(1) PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. Secretaría de Educación Pública. Recuperado de: http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/pdf/pnieb/PROGC4WEB2ed.pdf
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