A través de esta asignatura, en la educación secundaria técnica se busca principalmente que los adolescentes logren:
“Reconocer relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar los principales hechos y procesos de la historia de México y el mundo en tiempo y espacio; analizando e interpretando diversas fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado, reconociendo a estas y a sí mismos como parte de la historia, y adquieran un sentido de identidad nacional y como ciudadanos del mundo para respetar y cuidar el patrimonio natural y cultural. Con lo que serán capaces de proponer y participar de manera informada en acciones que favorezcan una convivencia democrática, contribuyendo a la solución de problemas sociales.” (1)
(1) PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. Secretaría de Educación Pública. Recuperado de: http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/images/PDF/prog-secundaria/sec_historia2011.pdf
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